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管理秘書實務︰精講與實訓新款

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內容簡介: 在體例上采取了“目標-任務”啟發式設置，創作了大量最新的原創性案例，特別設置了“理論精講”和“實訓提高”部分，理論更為精當，訓練更為及時；針對學習的需要，設置了課後拓展，其中包括技能訓練、討論思考、還特別邀請了眾多單位的優秀管理者和秘書人員“現身說法”，並給出了豐富實用的“資料鏈接”。內容上，寫作之前針對課程改革進行了充分的調研，走訪了企業、探究了廣大學生亟待掌握和提高的技能薄弱點，不僅系統地提供了秘書實務的一般知識，還重點安排了“秘書口才”、“秘書寫作”、“秘書心理”、“形象塑造”與“職業規劃”等難點問題。

針對學生們普遍反映的“工作中經常想不起所學知識，心中感到緊張”的問題，特別把秘書實務的知識點用“腦圖法”進行了呈現，這樣不僅可以幫助記憶，還能把零亂的知識聯系起來便于準確、深入地理解。在書的最後還安排了針對全書的綜合實訓和常識附錄，便于指導和學習。全書版式采用了適合秘書課程講授的富有親和力和情境感的編排方式，能夠在輕松自然的講授中帶給讀者最具實效和啟發性的文秘知識。
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• 作者： 林靜
• 出版社：清華大學出版社
• 出版日期：2010/09/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

反課綱生燒炭亡 教長：充滿愧疚

反課綱學生林冠華燒炭身亡，教育部長吳思華今天(30日)下午從南部趕回北部，前往林冠華家中探視家屬。吳思華表示，雖然我們很努力，但不能阻止這件事情發生，心中充滿愧疚。

吳思華指出，教育部對於所有的教育議題都希望用開放態度來溝通，這是他們最大的期待，而且教育部還有4場課綱座談會要舉行，要和同學面對面對話。

吳思華表示，對於入侵教育部的學生，教育部已多次表達，學生如果知道行為脫序，教育部願意安排見面。吳思華也指出，6月5日已宣布課綱於新舊教科書並行，有爭議的不考，同時啟動課綱檢討，這已將下學年度的教科書選擇權還給學校老師，讓老師用專業判斷來選擇教科書，教育部只是把新舊課綱有差異的部分編寫成教材，讓老師知道為何有爭議，以及彼此的見解。

他呼籲年輕朋友珍惜自己的生命，用適當的方式表達意見，不要做出讓個人、家庭或朋友遺憾的事情。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/反課綱生燒炭亡-教長-充滿愧疚-064300598.html

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